「ボランティア」 を必修化だって？

学校の授業で、「ボランティア活動」を必修化する動きが進んでいるそうだ。おいおい、それっておかしいだろう。「ボランティア」は「自発的」という意味なんだから、それを必修にするというのは、少なくとも教育的じゃない。

ただ、「奉仕活動」とかいうのなら、私はまんざら反対じゃない。

私は肉体労働が案外好きである。学生時代は、学習塾の講師なんてバイトもやったが、ほとんどは肉体労働だった。ちまちました塾の講師とか、カテーキョなんてのより、肉体労働の方がずっと楽しい。

その中でも清掃関連は、悪いモンじゃなかった。汗を流しているうちに受け持ち区域がすっかりきれいになるというのは、結構気持ちのいいものである。

それから農業関連も悪くない。田植えはやったことがないが、稲刈り、雑草刈りなど、都会で育った子には、かなりカタルシス的体験になるんじゃなかろうか。どんどんやってみたらいい。私が高校生ぐらいだったら、結構楽しみにしちゃうんじゃないかと思う。

私は高校時代、授業をさぼりまくっていたが、多分、奉仕活動とかだったら、さぼらずに皆出席しちゃうだろう。だって、楽しそうじゃないか。

ただ、私みたいに奉仕活動を楽しんじゃうことのできる子ばかりとも限らない。世の中には、人より余計に汗を流したら一生の損みたいに考えている子もいるから、複雑である。こうした子に「必修科目だからやれ！」 と強制したら、きっといろいろゴタクを並べて嫌がるに違いない。

奉仕の楽しさを知る前に、理屈をこねるゴネ得を知ってしまうというのは、教育の本意ではなかろう。

そもそも学校での奉仕活動の必修化は、平成 12年に文部科学省で検討された際に、内閣法制局が「苦役からの自由」を定めた憲法 18条に違反する疑いがあると指摘して、ウヤムヤになってしまったという経緯がある。

私はあの時、「おいおい、ちょっとした奉仕活動が『苦役』かよ？」 と呆れてしまったことを覚えているが、まあ確かに「苦役」と受け取る層もないわけじゃないんだろうなあ。そう受け取るというのは、個人的にはかなり不幸なことだと思うけど。

それでも、「不幸な子」をより不幸にしないためにも、やはり少しは慎重に運用しなければならないだろう。そのためにも、「強制」というニュアンスは避けた方がいい。強制された奉仕活動というのは、少なくとも上品じゃない。てことは、教育的でもない。

それから、極端な汚れ仕事も考え物だろう。私なんか、家畜の糞を使った堆肥作りとか、便所掃除なんて、破れかぶれになれば、結構やけくそ的に楽しいものだということを知っているけれど、今の世の中では、そう感じられる子は少数派だろう。これも不幸なことだが。

「強制」を避けつつ、それでも楽しんじゃおうという雰囲気が作れればいいんだけれど、これが最も難しいところだ。とにかく、センスのある奉仕活動をプログラミングしてくれるコーディネーターに登場してもらいたい。

それから、こうした奉仕活動を必修化してもズルしてまともに働かない子というのも必ず出てくる。こうした子は、「奉仕」を学ぶべき授業の中で「要領」を学んじゃうんだろうなあ。これも長い目で見たら不幸なことだと思うけど。

まあ、とにかく「必修科目としての奉仕活動」というのは、運用が難しいということだ。当初の何年かは、試行錯誤が必要だろう。

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