授業中に騒ぐぐらいなら、サボる方が楽しいのに

chocolate@ただの親バカ さんという方の、娘さんが志望校について「偏差値の高いところがいい」と言ってるという tweet が注目されている（参照）。理由は「授業中に騒ぐ人がいなそうだから」というので、ちょっと驚いた。個人的には授業中に騒ぐことの意味がわからない。

私は一応、田舎の進学校（「進学校」と言ったらそれしかなかった）に通っていたのだが、決して真面目な生徒ではなく、むしろ「問題のある生徒」だった。ただ、授業中に騒いだなんてことは一度もない。というのは、授業には出ないでサボってばかりいたからである。

５年前の「授業をサボり、庄内砂丘に寝転がる」という記事で、次のように書いている。

私は高校時代、よく授業をサボって学校を抜け出していた。授業の出席率は、教科ごとに最低 75％に達していないと単位を取得できないという規定があると知ったので、私はそれを逆手にとって「じゃあ、4回に 1回はサボってもいいんだ」と解釈していた。

もっとも出席を取らない教師もいたし、出席が取られた後に抜け出したりもしていたので、実際には ３回に 1回以上サボっていた。それどころか晴れた日の出席率なんて、50％以下だったと思う。授業に出て騒ぐぐらいなら、サボる方がずっとマシだ。

そして授業に出席している間は「騒ぐ」なんて面倒な発想はなく、ひたすら眠ってばかりいた。授業以外の時間に使う体力を温存するために。

一体どうして、授業で騒ぐんだろう。もしかしたら騒ぐ同士の「仲間意識」を確認するために、わざわざ授業に出るんだろうか。いや、そんなことを確認したいんだったら、サボって他で会ってる方がずっと「濃い確認」ができるだろうに。

とすると、やっぱり「授業で騒ぐ」ということ自体に意義を見出しているのかもしれない。いかにも「俺たち『反逆児』だもんね」みたいなことで。

もしかしたら「授業」というのは、「反抗の対象」として欠かせないのかもしれないね。それがないと、自らの「反逆児」としてのアイデンティティがなくなってしまうぐらいに大切なものなんだろう。

うぅむ、私の場合は授業に関しては「反抗」というより「無視」してたから、そこで騒ぐ必要なんてまったく感じてなかったけどなあ。